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Fernando C. Arenas



La física como ciencia fundamental está involucrada no solo en el estudio de la ingeniería, sino también interviene en otras ciencias como lo son: las matemáticas, la química, la biología, etc. El presente texto tiene como propósito dar una visión unificada de los conceptos físicos, analizando los principios básicos, sus limitaciones y aplicaciones.

J. Aguilar, F. Senent


Para entender la Física es necesario ilustrar los principios fundamentales con ejemplos sobre sus aplicaciones. Este libro ayudará a complementar la formación del alumno de Física de la Universidad o Escuelas Técnica mediante la exposición de cuestiones, ejercicios e ilustraciones tomadas en su mayor parte de la vida real.

Eugenio Villar García


En este libro se condensa cronológicamente la evolución de la Física a través de sus artífices, teniendo en cuenta la influencia del contexto histórico desde las investigaciones del campo de la filosofía natural hasta nuestros días. El estilo es divulgativo; los conceptos y las leyes se describen fundamentalmente de modo fenomenológico o intuitivo, aunque a veces se hace uso de alguna formulación matemática elemental. Se trata de un libro de consulta, informativo, pero que también intenta humanizar la arquitectura de la Física como disciplina.

Javier Echeverría, Lola S. Almendros


Las tecnologías digitales han transformado el mundo y han generado diversos tecnomundos. También tecno-personas. El poder tecnocientífico se ejerce desde las «Nubes» digitales y aporta nuevas formas de dominación de las personas, tanto físicas como jurídicas. Las actuales tecnopersonas son construidas mediante tecnolenguajes y tecnodatos. En este libro se reinterpreta y se amplía los conceptos a los tecnomundos digitales de la Declaración de Derechos Humanos de 1948. También se afirma el derecho al tecno-activismo, así como el acceso y apropiación libre de las tecnologías y de los datos tecnopersonales.

Eloy López-Meneses


Esta obra ofrece, desde una óptica tecnopedagógica diversas reflexiones didácticas, modelos de enseñanza, tendencias digitales emergentes proactivas, como la realidad aumentada y los MOOC para el desarrollo de las acciones pedagógicas para el aprendizaje de cara al fomento de una accesibilidad universal, así como la invitación a la reflexión colectiva sobre el uso responsable y crítico de las tecnologías para la aldea global.

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